Protokoll der Jahresplanung 2017

Am vergangenen Sonntag trafen wir uns im Kinderland in Erfurt, um unsere Aktivitäten für dieses Jahr abzustimmen. Die in der Diskussion entwickelten Vorschläge und Ideen haben wir auf Zetteln notiert. Die Vorschläge wurden von den anwesenden bewertet: Jeder konnte für jeden Vorschlag eine Stimme abgeben. Dazu hat sich jeder überlegt, ob ihm die Idee gefällt und sie umgesetzt werden soll und wenn ja, dann auf der Rückseite des Zettels einen Strich gemacht. Die Ergebnisse findet ihr in den Tabellen unten. Neue bzw. am Sonntag noch nicht besprochene Vorschläge füge ich einfach unten an.

Als Hauptschwerpunkte in diesem Jahr wurden „Familientreffen„, die „Medien- und Video-Produktion“ und „Kultur- und Bildungsveranstaltungen mit Dolmetscher“ herausgearbeitet. Für das Thema „Leitfaden“ (zu den Fragen: Wie funktioniert die Kiga-Inklusion, oder wie und wo beantrage ich einen Hausgebärdensprachkurs für hörende Eltern gehörloser Kinder) gab es nur wenig Zuspruch.

Alle, die nicht dabei waren – sich aber trotzdem noch an der Abstimmung beteiligen oder noch Ideen einbringen wollen, können über die Kommentarfunktion zu diesem Beitrag bis zum 20. Januar ihre Stimmen abgeben bzw. neue Ideen einbringen. Die Projekte mit den meisten Stimmen werden wir dann in diesem Jahr versuchen umzusetzen.

1. Bereich Familientreffen

Es wurde kurz über den Namen „Familientreffen“ diskutiert, da er suggeriert, dass nur Eltern mit Kindern daran teilnehmen können. Es soll aber, so sind sich alle einig gewesen, ein offenes Treffen sein, für alle an Gebärdensprache interessierte, auch für die, die beispielsweise noch wenig Gebärdensprachkenntnisse haben. Es kam ein Vorschlag den Namen in „BILING-Treffen“ zu ändern.

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Auch wurde besprochen, dass in den „Familientreffen“ durch Kontaktspiele, ähnlich wie beispielsweise beim Speeddating, die Hörenden mit weniger DGS-Kompetenz und die Gehörlosen in Kommunikationssituationen zu bringen.

Eine andere Anregung betrifft die Kinderaktivitäten beim „Familientreffen“: durch mehr Anleitung zum gemeinsamen Spiel sollen die Kinder, die sich bisher weniger am gemeinsamen Spiel beteiligen, in Kontakt gebracht werden.

Auch wurde angeregt, dass die Treffen jeweils an verschiedenen Orten stattfinden sollen und die Organisation der Treffen sollte verteilt werden.

Hinweis: Beim Betrachten mit Handy bitte im Querformat anschauen, damit die Tabellen komplett zu sehen sind!

2. Bereich Medienproduktion

Durch Projekte in diesem Bereich soll die Medienkompetenz unserer Kinder und Erwachsenen ausgebaut werden. Durch die gemeinsame Arbeit von Hörenden und Gehörlosen in den einzelnen Projekten wird der Kulturaustausch gefördert und das Bildungsangebot in Gebärdensprache ausgeweitet.

Für die Aufnahmen bzw. Produktion der Filme werden wir mit der TU Ilmenau (Greenbox-Studio vorhanden) bzw. der Schule am Roten Berg in Kontakt treten um Räumlichkeiten nutzen zu können. Vorstellbar wäre hier beispielsweise ein medienpädagogisches Angebot im Hortbereich der Schule am Roten Berg, bei dem die Kinder Inhalte zu Nr. 1, 3 und 4 erarbeiten und üben. Später kommen 1-2 Vereinsmitglieder mit Film- und Rechnertechnik in die Schule und wir produzieren dann an einem Drehtag die Geschichten (Kinder dürfen selbst vor und hinter der Kamera stehen) und bei weiteren Terminen dürfen die Kinder die Videos selbst am PC bearbeiten.

3. Bereich Kultur- und Bildungsveranstaltungen mit Dolmetscher

Dies sind Termine bei denen wir Dolmetscher über Spenden und Fördermittel finanzieren. Die Kosten für die Eintritte sind in der Regel von den Besuchern selbst zu bezahlen, die Kosten für die Dolmetscher bezahlt der Verein.

Eine besondere Stellung nimmt das Kinder-Gebärden-Festival ein. Hierfür ist ein wesentlich höherer organisatorischer Aufwand erforderlich.